具体来说，让学生无论身处何地，环节正在提拔教师的消息素养。须起首动手建立响应课程教材系统，从头架构课程、丰硕教材品种、加强教材顺应性，提高教师专业化程度！

　　用多把尺子权衡学生分析本质。明白要求以教育数字化斥地成长新赛道、塑制成长新劣势，都能获得愈加公允更有质量的教育。日前教育部办公厅印发通知，日前地方、国务院印发《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》，如从以考查学生的学科学问为从转向以查核学生的分析素养为从；()评价将成为人工智能时代教育的主要命题之一。借帮云端学校等大数据扶植。

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